在《虎妈战歌》一书中，她坚信严苛的育儿之道：骂女儿垃圾、要求每科成绩拿A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等。

　　如今，她在读了同龄人久美子的新书《私立小学闯关记》后，找到知己：“《私立小学闯关记》是一本让人心痛、令人震撼、揭露现实的回忆录。

　　作者久美子向我们讲述了一个精彩而具有普遍意义的故事，关于诸多女性所面临的艰难选择和深切的母爱。”

　　但提起她的出生背景，大家一定会感到熟悉：父亲曾担任三零商会会长，也是著名企业高管；母亲是三菱创始人、著名实业家岩崎弥太郎的曾孙女。

　　但她的婚姻生活并不平顺，和美国丈夫结婚后，经历过多次受孕失败，随即在哈萨克斯坦收养了一个男孩，取名为太郎。

　　在求学道路上，她更像是“鸡娃”的你与我，既以爱之名逼迫孩子学习，又时常愧疚自责，希望孩子追求所愿；既对学校、老师和其他家长的鸡娃感到不解，但无可奈何顺从并融入其中。

　　一路艰辛，陪着太郎度过严苛却磨砺自我的私立小学教育后，她果断决绝放弃直升重点初中的机会，远走美国。

　　从久美子和太郎的日记中不难看出，备考私立学校为激发孩子的先天优势无疑助益颇多，但紧张的学习氛围和竞争环境，也在一定程度上对孩子的自尊心形成降维打击。

　　久美子的亲身经历也让许多家长开始反思：精英教育可以帮助孩子打造过人优势，但是否磨灭了个性？我们应该为孩子寻找“最好的”教育，还是“最适合”的教育？

　　甚至很多才满三岁的孩子都在家长的“名校梦”刺激下，上专门的备考学校（也就是我们熟知的“补习班”），勤奋练习图形识别、体育、数学、艺术，只为了孩子在5岁时，能迈入精英教育的大门。

　　这些学校只接受那些本身来自高知的精英家庭，家长必须遵循私校纪律，譬如，“如果校方认为母亲情绪不稳定，我们会要求孩子退学”。

　　另一方面，私立学校还会考察家庭是否有足够的经济实力承担学校费用，而久美子这样单亲妈妈似乎并不占优势，不过她胜在有雄厚的家族势力做支撑。

　　为了能让太郎在仅仅只剩6个月的备考期，顺利冲刺私校入学考试，久美子将孩子送去了补习班，一周上两次课，每月700美元。

　　因私校入学考主要有写作、艺术、运动和行为能力及面试和笔试测试，所以太郎不得不早早学习这些挑战力强的题目。

　　书中讲到一个例子：花子去见父亲。在人行横道上，路过了头戴白帽子的男人，看到了一个穿毛衣、戴眼镜的男人坐在公园长椅上，还看到一个戴领带的男人下了公交车。

　　除此之外，太郎还需要和同伴分享合作，学习跳绳、翻跟斗等体育项目，还要学会能体现自身素养的礼仪，譬如给围裙打一个蝴蝶结。

　　日本商场深谙教育之道，这些商家会为家长们量身定制出适用于考试的保守套装，那个套装空出来的隐形口袋需要用来装从寺庙求来的幸运符。

　　在经历了艰难甚至疯狂的应试备考历程，太郎不负久美子的期望，以靠后的成绩进入了录取率只有八分之一的一所私立小学。

　　实则不然，因为考上私立学校后，太郎还需要经受老师高强度的学习磨砺，学校都会上超前的课程，布置超量的作业，娃们都会叫苦连天。

　　太郎的日子不好过，以前无忧的童年突然被七门课程填满，学习艺术、日语、数学、体育、综合学习、音乐和英语，让他怨声载道。

　　除了课程的繁杂，这所小学还有事无巨细的规定需要遵守，如果违反规定，将会被冠以不好的名头，譬如，孩子丢三落四的举动会被认为是不负责任。

　　而规矩贯穿在日常的点滴之中，孩子们要根据场合的层次，穿搭不同的校服，鞋子的名字也要统一写在指定的地方，就连做清洁的抹布都有规定的格式······

　　回家后，太郎的轻松时刻并不多，他在学校的成绩排名垫底，因此在写作业上基本就是鸡飞狗跳，爆发“战争”。

　　为了应对学校逐年增加的作业量，久美子放弃高薪工作而成为自由撰稿人，为的就是能弹性接送太郎，陪着太郎熬过作业时光。

　　首先，太郎从来不会记下作业安排，所以久美子都会在他吃饭时翻找一些家庭作业的记录，如若没有，久美子就会给其他孩子的父母打电话求助。

　　为了让他完成作业，太郎会被玩具、现金和小吃“引诱”到书桌上，但这种奖励的兴奋持续不到20分钟，他就在吃吃喝喝中，懒散瘫坐在沙发上，或者玩纸牌和弹珠，以此转移注意力。

　　久美子还会拖拽他，把他摁在椅子上，甚至在逼着他修改作业的时候，他会产生逆反情绪，如会瞪着妈妈，冲其翻白眼，在房间里乱扔铅笔和橡皮，久美子生气最严重的一次是，将陪伴多年的糖果盒踩碎了。

　　我手上只有一份作业，以为这就是全部，但是妈妈让我去准备一门考试，然后学一些其他东西，再准备一门考试——这次不会花费太太太多的时间。

　　这种沉重的压力迫使下，太郎还被精神科医生诊断出注意力缺陷多动障碍，久美子没有选择直接让孩子吃药，而是试了六个月的行为疗法（“正面强化法”）。

　　这让久美子联想到自己的成长经历：少年时期，久美子一直被母亲用作和上名校的哥哥对比，在家庭中长期处于弱势状态，因此她更希望儿子能成为家族的佼佼者。

　　身为单身母亲的久美子是为了获得弹性工作时间，以此来获得更多陪伴孩子的时间，她不得不从体面的记者高薪工作中辞职，但日本社会普遍对全职妈妈更为看好，认为她们更有时间和精力去抚养好孩子，此时母亲的职业生涯暂停被认为是理所应当。

　　儿子在竞争压力大的私立小学就读，久美子往往会避开自己单身妈妈的身份，因为太郎本身是被领养，她害怕太郎被孤立和歧视。

　　在高学历加持下的全职妈妈，还有很重要的一项工程，就是辅导孩子学习，但每位妈妈的目标各异：有的是为了确保顽皮的孩子完成作业，有的是超强辅导，以此帮助孩子获得高级别的学习成果。

　　妈妈们之间除了会对“鸡娃”程度互相比较，对孩子未来的发展也有所规划，她们会对作业进行了强有力干预，老师们也再三强调：“请一定保。